Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengevaluasi implementasi media aplikasi Moodle dalam pembelajaran virtual berbasis kelas melalui Sistem Pembelajaran Online Terpadu (SIDU) di SMAI Al Azhar 19 Ciracas Jakarta Timur serta implikasinya terhadap motivasi dan hasil belajar peserta didik. Adapun jenis penelitian yang digunakan peneliti dalam penelitian ini
adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan fenomenologi, yang berarti proses dalam penelitian dilaksanakan secara langsung dengan meninjau secara langsung tempat penelitian melalui metode observasi, yakni proses pengamatan dan pencatatan secara sistematis mengenai gejala-gejala yang diteliti. Penelitian ini dilaksanakan di SMAI Al Azhar 19 Ciracas Jakarta Timur. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan penyebaran angket baik
kepada pendidik maupun kepada peserta didik serta dengan pengumpulan data hasil belajar peserta didik melalui SIDU. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi media aplikasi Moodle dalam pembelajaran virtual melalui SIDU di SMAI Al Azhar 19 Ciracas Jakarta Timur memiliki dampak positif terhadap hasil belajar peserta didik. Ditemukan bahwa penggunaan Moodle sebagai media pembelajaran virtual mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi media aplikasi Moodle dalam pembelajaran virtual berbasis kelas melalui SIDU dapat efektif meningkatkan hasil belajar peserta didik di SMAI Al Azhar 19 Ciracas Jakarta Timur. Rekomendasi penelitian ini adalah agar penerapan Moodle sebagai media pembelajaran virtual terus ditingkatkan dan dikembangkan, serta disosialisasikan kepada guru dan peserta didik lainnya dalam lingkungan sekolah.