Tesis ini membahas tentang Kompetensi Manajerial Kepala Madrasah Dalam Meningkatan Mutu Pendidikan Pada Madrasah Tsanawiyah Darussalam Pangkalpinang. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) untuk mengetahui kompetensi manajerial kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTs Darussalam Pangkalpinang, 2) untuk mengetahui peran kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTs Darussalam Pangkalpinang, 3) untuk mengetahui mutu pendidikan di MTs Darussalam Pangkalpinang, 4) untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat kepala madrasah dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di MTs Darussalam Pangkalpinang.
Secara umum, penelitian dan penulisan tesis ini dibahas dengan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan yang dianggap relevan dengan variabel utama yang akan diteliti yaitu: pendekatan pedagogis, psikologis, manajemen dan yuridis. Proses pengumpulan data menggunakan observasi partisipatif, wawancara mendalam dan dokumentasi. Adapun informan yang dijadikan sebagai sumber data adalah kepala madrasah, guru-guru, peserta didik dan ketua komite.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses penerapan manajerial kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTs Darussalam Pangkalpinang meliputi penyusunan rencana kegiatan, memimpin guru dan staf, pengelolaan sarana dan prasarana dengan baik, penciptaan budaya dan iklim kerja yang kondusif. Dengan faktor pendukung yaitu dengan adanya guru, lingkungan yang kondusif, sarana dan prasarana yang memadai dan dukungan warga sekolah. Sedangkan faktor penghambatnya adalah terbatasnya media pembelajaran, sebagian guru belum menguasai teknologi pendidikan dan metode pembelajaran yang digunakan belum tepat. Adapun hasil proses penerapan manajerial kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTs Darussalam Pangkalpinang sudah baik, peran kepala sekolah dalam melakukan manajemen dan bimbingan melalui supervisi terhadap guru-guru dapat memberikan motivasi kerja, sehingga kinerja guru dapat meningkat.
Implikasi dari penelitian ini diharapkan: 1) penerapan manajerial kepala madrasah sangat berpengaruh terhadap peningkatan mutu pendidikan, maka perlu lebih dikembangkan manajemen yang lebih baik. 2) agar bawahan dapat bertindak secara kreatif dan kepala madrasah tidak terlalu disibukkan dengan hal-hal yang bersifat teknis, maka perlu diadakan pengarahan serta pelatihan secara khusus terhadap guru yang masih memiliki kinerja yang rendah. 3) dalam upaya meningkatkann mutu pendidikan, kepala madrasah tidak mampu berdiri sendiri tanpa bantuan dan kerjasama dari sumber daya yang ada.