Tulisan ini membahas tentang penerapan pembelajaran Al-Qur’an dengan pendekatan nagham di SDIT Miftahul Ulum Cinere, Depok, Jawa Barat. Fokus dari tulisan ini adalah menelisik peningkatan motivasi belajar Al-Qur’an dengan pendekatan nagham. Pendekatan nagham ini merupakan uapaya dalam meningkatkan motivasi belajar Al-Qur’an di sekolah yang mengarahkan pada proses pembelajaran yang aktif, efektif dan menyenangkan.
Metode penelitian pada tulisan ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan analisis deskriptif. Metode pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, dokumentasi, dan observasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan data. Pengecekan keabsahan data menggunakan tiangulasi data.
Tulisan ini memperlihatkan bahwa pembelajaran Al-Qur’an dengan pendekatan nagham di SDIT Miftahul Ulum Cinere Depok Jawa Barat dapat meningkatkan motivasi belajar Al-Qur’an siswa. Hal tersebut terlihat dari proses pembelajaran yang aktif, kreatif, dan menyenangkan. Dalam meningkatkan motivasi belajar Al-Qur’an dengan pendekatan nagham , sekolah tersebut berfokus pada tiga hal yaitu tenaga pendidik dan kependidikan yang professional, sarana dan prasarana yang baik dan memadai dan durasi jam pembelajaran Al-Qur’an yang lebih banyak. Dengan demikian pembelajaran Al-Qur’an dengan pendekatan nagham di SDIT Miftahul Ulum Cinere, Depok, Jawa Barat dapat meningkatkan motivasi belajar Al-Qur’an siswa dan mengarah pada proses pembelajaran yang aktif, efektif dan menyenangkan.