Penelitian ini bertujuan untuk menganalisisefektifitas pengelolaan tenaga pendidik dalam meningkatkan kompetensi tenaga pendidikPKBM Imam Nawawi School Bogor, Jawa Barat. Jenispenelitian ini adalah penelitian kualitatif, sedangkan sumber utama tesis ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi.Selanjutnya data yang beragam tersebut dianalisis melalui pendekatan model interaktif yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman. Kemudian pengecekan keabsahan data peneliti menggunakan metode trianggulasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: pertama,efektivitas pengelolaan tenaga pendidik yang meliputi perencanaan, rekrutmen, pelatihan dan pengembangan, pemeliharaan, dan penilaian kinerja dalam meningkatkan kompetensi tenaga pendidikPKBM Imam Nawawi School berada dalam kategori kurang efektif.
Kedua, perencanaan, rekrutmen, pelatihan dan pengembangan, pemeliharaan, serta penilaian kinerja tenaga pendidik adalah siklus yang terus berputar untuk dapat menghasilkan tenaga pendidik yang berkualitas dan termotivasi tinggi di lembaga pendidikan.
Tesis ini memiliki kesamaan pendapat dengan: Veithzal Rivai Zainal, Sofyan Sauri, Mulyasa, Ahmad Zain Sarnoto, dan Akhmad Shunhaji yang menyatakan bahwa sumber daya pendidik adalah komponen utama dalam pendidikan yang harus dikelola dengan baik untuk meningkatkan kompetensinya dalam rangka mewujudkan visi-misi suatu lembaga pendidikan.