Riset ini bertujuan untuk mengetahui redefenisi makna model kepemimpinan berbasis profetik dalam lembaga pendidikan, penerapan kepemimpinan berbasis profetik di MTs Abu Bakar Al-Islamy sumbawa dan model kepemimpinan berbasis profetik di MTs Abu Bakar Al Islmy Sumbawa dalam peningkatan mutu pendidikan. Metode yang digunakan dalam riset atau penelitian ini adalah kualitatif dan pendeketan yang digunakan adalah deksriptif naturalistik.
Adapun hasil riset ini adalah: 1) Makna model kepemimpian profetik dalam lembaga pendidikan tidak bisa lepas dari unsur pokok yang terkandung dalam struktur nilai-nilai profetik yang dikonstruksi dalam Al-Qur’an surat Al-Imran ayat 110 yaitu humanisasi, liberasi dan transendensi. Humanisasi sebagai derivasi dari amar ma’ruf mengandung pengertian kemanusiaan. Liberasi yang diambil dari potongan ayat nahi mungkar mengandung pengertian pembebasan/ membebaskan. Dan tu’minu billah yang berarti transendensi adalah dimensi faktual tentang keimanan manusia sebagai mahluk ciptaan Allah Swt. 2) Implementasi dan internalisasi nilai-nilai dan atau norma-norma sehingga menjadi kesadaran yang diwujudkan dalam sikap dan perilaku sehari-hari. Dengan demikian, internalisasi nilai-nilai kepemimpinan profetik di lembaga pendidikan Islam dimaksudkan untuk menjadikan nilai-nilai kepemimpinan tersebut secara sadar dapat terwujud dalam sikap dan perilaku para pemimpin institusi, yang selanjutnya juga dapat terinternalisasi dalam seluruh civitas akademika lembaga pendidikan Islam. 3) kepemimpinan profetik harus berangkat dari starting point sebuah paradigm teologis yaitu dari Allah, karena Allah dan ―untuk Allah. Dari Allah dimaksudkan bahwa kepemimpinan diemban saat ini berasal dari Allah. Motif kepemimpinan tersebut datangnya dari Allah, dan atas rahmat Allah-lah manusia dapat menjadi pemimpin. Model kepemimpinan bersasis pada nilai profetik adalah salah satu model kepemimpinan yang dianut oleh kenabian Muhammad Saw. Model kepemimpinan ini sangat menarik untuk diaplikasikan atau diterapkan di sekolah yang berbasis Islam seperti pondok pesantren khususnya di MTs Abu Bakar Al-Islamy. Mutu merupakan proses terstruktur untuk memperbaiki keluaran yang dihasilkan. Mutu bukanlah benda magis atau sesuatu yang rumit Mutu didasarkan pada akal sehat. Mutu menciptakan lingkungan bagi pendidik, orang tua, bekerja sama guna memberikan para murid sumber daya
yang dibutuhkan untuk memehi tantangan masyarakat, bisnis dan akademik mereka baik sekarang dan dimasa depan.