Tesis ini merupakan hasil penelitian tentang profesionalisme dosen dalam tridarma perguruan tinggi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Metode pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, dokumentasi, dan observasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Tesis ini menemukan bahwa tradisi menulis di kalangan dosen belum membudaya. Ada beberapa faktor yang membuat menulis belum membudaya di kalangan dosen, di antaranya adalah: Pertama, motivasi dan minat untuk menulis yang dimiliki dosen masih rendah, Kedua, dosen kurang menguasai metodologi penelitian dan standar penulisan karya ilmiah dengan baik sehingga perlu adanya peningkatan, Ketiga, skim-skim penelitian yang mendorong dosen untuk publikasi internasional juga sangat terbatas. Tesis ini menyimpulkan bahwa Fakultas Tarbiyah Institut PTIQ Jakarta telah melaksanakan kegiatan Tridarma Perguruan Tinggi dengan baik. Akan tetapi, dalam aktivitas penelitian dan penulisan karya ilmiah perlu adanya peningkatan dari berbagai sisi seperti pemahaman dosen dalam bidang penelitian dan problematika yang melingkupinya. Pentingnya peran pimpinan, keterlibatan dan kesadaran seluruh dosen Fakultas Tarbiyah Insitut PTIQ Jakarta dalam meningkatkan profesionalisme dosen. Kebijakan Institut PTIQ Jakarta dalam profesionalisme dosen perlu mengantisipasi perkembangan kondisi saat ini, perguruan tinggi perlu semakin responsive untuk terus mendukung aktivitas penelitian dan hasil karya ilmiah dosen. Perbedaan faktor pendukung dan faktor penghambat strategi peningkatan kemampuan dosen dalam penulisan karya ilmiah dipengaruhi oleh keadaan dan kebijakan di setiap institusi.