Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebijakan manajemen pendidikan Islam Darunnajah terkait penyelesaian tugas akhir mahasiswa dan efektivitas komunikasi dosen dan mahasiswa dalam penyelesaian tugas akhir mahasiswa MPI di Universitas Darunnajah Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pertama kebijakan manajemen pendidikan Islam Darunnajah terkait penyelesaian tugas akhir mahasiswa telah dirancang dengan baik dan sesuai dengan standar yang ditetapkan oleh kampus Universitas Darunnajah. Namun, masih terdapat beberapa kendala yang dihadapi oleh mahasiswa dalam menyelesaikan tugas akhir mereka, seperti kurangnya akses ke sumber daya dan kurangnya dukungan dari dosen. Kedua dalam hal efektivitas komunikasi dosen dan mahasiswa, penelitian ini menemukan bahwa terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi efektivitas komunikasi dosen dan Mahasiswa, seperti penggunaan media komunikasi yang tepat dan ketersediaan waktu yang cukup untuk diskusi. Dosen juga perlu memperhatikan kebutuhan mahasiswa dan memberikan dukungan yang cukup agar mahasiswa dapat menyelesaikan tugas akhir mereka dengan baik. Oleh karena itu kebijakan manajemen pendidikan Islam Darunnajah terkait penyelesaian tugas akhir mahasiswa telah dirancang dengan baik, namun masih perlu ditingkatkan dalam hal dukungan dan akses sumber daya. Efektivitas komunikasi dosen dan mahasiswa juga dapat ditingkatkan dengan memperhatikan faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas komunikasi.