IRWANSYAH (NIM: 212520091) Profesionalisme Guru dalam Meningkatkan Kreativitas Menghafal Al-Qur’an Santri di Pondok Pesantren Al-Ashriyyah Hijir Ismail Kabupaten Bogor. Secara umum, Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis profesionalisme guru dalam meningkatkan kreativitas santri dalam menghafal Al-Qur’an di Pondok Pesantren Al Ashriyyah Hijir Ismail, Kabupaten Bogor. Profesionalisme guru menjadi salah satu faktor kunci dalam keberhasilan proses pembelajaran tahfizh, khususnya dalam memotivasi santri agar lebih kreatif dalam menghafal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa profesionalisme guru di Pondok Pesantren Al-Ashriyyah Hijir Ismail memiliki peran signifikan dalam meningkatkan kreativitas santri. Guru-guru menerapkan berbagai metode hafalan seperti tikrar (pengulangan), talqin (penuntunan), serta teknik visual dan pendengaran yang disesuaikan dengan kebutuhan individual santri. Guru yang profesional juga mampu memberikan bimbingan yang lebih personal, serta memotivasi santri melalui inovasi pembelajaran yang kreatif dan relevan dengan perkembangan zaman. Selain itu, tantangan yang dihadapi dalam meningkatkan profesionalisme guru meliputi perlunya pelatihan berkelanjutan, pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran, serta peningkatan kolaborasi antar-guru untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih kondusif dan inovatif. Berdasarkan temuan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa profesionalisme guru berperan penting dalam menciptakan santri yang tidak hanya mampu menghafal Al-Qur’an dengan baik, tetapi juga memiliki kreativitas yang tinggi dalam proses hafalan.