Tesis ini membahas tentang efektivitas pengelolaan tenaga pendidik dalam meningkatkan kompetensi profesional guru di SD Islam Ruhama Ciputat Timur, Tangerang Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Kompetensi profesional guru merupakan faktor kunci dalam pencapaian mutu pendidikan yang berkualitas. Pengelolaan tenaga pendidik meliputi aspek perencanaan, pengembangan, pengawasan, dan evaluasi yang diterapkan oleh pihak sekolah. Hasil dari temuan ini menunjukkan bahwa pengelolaan tenaga pendidik yang diterapkan di sekolah cukup baik, termasuk dalam hal pelatihan rutin, evaluasi kinerja, serta
dukungan dari pihak manajemen sekolah, berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kualitas kompetensi profesional tenaga pendidik. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan strategi pengelolaan sumber daya manusia di bidang pendidikan, khususnya dalam konteks sekolah Islam di Indonesia. Namun, dalam praktek pengelolaannya ditemukan beberapa kendala, seperti keterbatasan fasilitas pendukung dan kebutuhan sarana prasarana yang memadai. Secara keseluruhan, pengelolaan tenaga pendidik yang efektif di SD Islam Ruhama berperan penting dalam meningkatkan kompetensi profesional guru, namun masih memerlukan optimalisasi dalam beberapa aspek agar terwujudnya peningkatan kompetensi profesional guru.