Muhamad Sultoni Aulia: 202520109 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis profesionalisme pendidik dalam pembelajaran Al-Qur‟an terhadap hasil belajar peserta didik di SD Islam al-Ikhlas Cipete Jakarta Selatan yang meliputi profesionalisme pendidik, hasil belajar dan dampaknya terhadap hasil peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif sedangkan tempat penelitian SD Islam al-Ikhlas Cipete Jakarta Selatan. Pelaksanaan dalam penelitian ini selama 1 bulan, dimulai bulan Februari 2024 sampai
Maret 2024. Adapun subjek dan Informan penelitian adalah Kepala Sekolah SD Islam Al-Ikhlas, Wakil Kepala Bidang SDM, Wali Kelas dan Peserta Didik. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi, sedangkan analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yang mengelola data dan melaporkan apa yang
telah didapatkan selama penelitian yang berlangsung di sekolah SD Islam Al- Ikhlas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa profesionalisme pendidik dalam pembelajaran Al-Qur‟an di SD Islam Al-Ikhlas memegang peran penting dalam mencapai tujuan pembelajaran Al-Qur‟an.
Terdapat data yang menunjukkan bahwa profesionalisme pendidik dalam pembelajaran Al Qur‟an dapat meningkatkan kualitas hasil belajar Al- Qur‟an oleh peserta didik dari berbagai aspek, seperti kognitif (pengetahuan), afektif (respons, sikap, motivasi), dan psikomotorik (gerak bacaan) dalam pembelajaran Al-Qur'an. Profesionalisme pendidik yang baik, sekolah SD
Islam Al-Ikhlas dapat memberikan hasil pembelajaran yang bagus mempelajari Al-Qur'an. Dengan demikian, kesimpulan ini mendukung bahwa penerapan profesionalisme pendidik dapat meningkatkan kualitas pembelajaran Al-Qur'an.