Kepemimpinan kepala sekolah dalam manajemen pembelajaran memiliki peran yang sangat penting untuk menjaga kualitas tahfidz al- Qur’an. Kompetensi kepala sekolah yang ideal dan ketepatan kepala sekolah dalam menerapkan gaya kepemimpinan memengaruhi kualitas pembelajaran al-Qur’an sehingga tujuan pembelajaran yang diharapkan baik dapat tercapai. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur dan membuktikan bahwa kepemimpinan kepala sekolah dalam manajemen pembelajaran dapat menjaga kualitas tahfidz di SDIT al-Qur’an El-Fawaz Jakarta.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologi dengan instrumen penelitian berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Metode ini digunakan untuk menemukan implementasi kepemimpinan kepala sekolah dalam manajemen pembelajaran al-Qur’an di SDIT al-Qur’an El-Fawaz Jakarta. Adapun sumber data yang digunakan dalam penelitian ini berupa sumber data primer, sekunder, dan tersier.
Hasil penelitian ini menemukan bahwa, kepemimpinan kepala sekolah dalam manajemen pembelajaran di SDIT al-Qur’an El-Fawaz Jakarta dan kualitas pembelajaran tahfidz al-Qur’an di SDIT al-Qur’an El-Fawaz Jakarta tahun periode 2023/2024 sudah berjalan dengan cukup ideal. Ditemukan juga bahwa kualitas pembelajaran tahfidz al-Qur’an di SDIT al-Qur’an El-Fawaz Jakarta berjalan dengan cukup baik dan berkualitas diukur melalui pelaksanaan program unggulan tahfidz al-Qur’an, pencapaian peserta didik dan branding Sekolah Para Hafidz. Untuk menjaga kualitas tahfidz di SDIT al-Qur’an El-Fawaz Jakarta, dilakukan berbagai upaya diantaranya kurikulum yang jelas, metode pembelajaran tahsin dan tahfidz, pengajar yang berpengalaman, lingkungan yang mendukung dan adanya motivasi serta penghargaan.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa tipe kepala sekolah sebagai leader yang dimulai dari kompetensi dan gaya kepemimpinan yang cukup ideal dan peran kepala sekolah sebagai manajer dalam pembelajaran tahfidz al-Qur’an yang dimulai dari proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan yang dilakukan secara sistematis memiliki pengaruh yang besar dalam menjaga kualitas program pembelajaran tahfidz di SDIT al-Qur’an El- Fawaz Jakarta tahun periode 2023/2024. Perlu adanya dukungan dari berbagai stakeholder sekolah dalam membantu peran kepala sekolah dalam menjaga dan meningkatkan kualitas tahfidz al-Qur’an di SDIT al-Qur’an El- Fawaz Jakarta.
Kata Kunci: Kepemimpinan Kepala Sekolah, Manajemen Pembelajaran, Kualitas Tahfidz al-Qur’an, SDIT al-Qur’an El-Fawaz Jakarta