Tesis ini mengkaji tentang Pengelolaan Program Tahfidz Al-Qur'an di SMP Nizamia Andalusia Jakarta Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan pengumpulan data melalui teknik wawancara, observasi, dan studi dokumen. Hasil dari temuan ini mengungkapkan beberapa hal sebagai berikut:
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama. Program Tahfidz Al-Qur'an di SMP Nizamia Andalusia telah menunjukkan hasil yang baik melalui penerapan metode efektif seperti talaqqi, muraja’ah, dan "One Day One Ayat." Keberhasilan ini didukung oleh lingkungan yang kondusif, namun masih menghadapi tantangan, seperti pengelolaan waktu antara hafalan dan tugas akademik serta kesulitan dalam menghafal ayat yang panjang atau serupa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan program Tahfidz Al-Qur'an serta mengeksplorasi strategi optimalisasi melalui pemanfaatan teknologi. Kedua. pengelolaan program dapat ditingkatkan dengan penerapan teknologi yang mendukung pengelolaan waktu secara terstruktur namun fleksibel. Aplikasi seperti Google Calendar dan Trello dapat membantu siswa dalam merencanakan jadwal hafalan, sementara aplikasi hafalan berbasis spaced repetition seperti Memorize dan Qur’an Companion efektif untuk membantu menghafal ayat-ayat panjang. Platform pembelajaran digital, seperti Google Classroom, memfasilitasi akses materi hafalan dan pembelajaran mandiri. Selain itu, penggunaan teknologi manajemen fokus, seperti teknik Pomodoro dan aplikasi Focus Booster, membantu siswa meningkatkan konsentrasi melalui sesi hafalan singkat yang diselingi waktu istirahat. Optimalisasi ini diharapkan dapat mendukung efisiensi program tahfidz, menjaga konsistensi hafalan siswa, serta memperkuat pemahaman terhadap makna ayat yang dihafalkan. Dengan demikian, pengelolaan program yang lebih efektif melalui integrasi teknologi dapat meningkatkan kualitas hafalan siswa dan mendukung keberhasilan program Tahfidz Al-Qur'an secara keseluruhan.

Kata Kunci: Pengelolaan, Program, Tahfiz Al-Qur’an.