Rahmad Nursalim: Pengelolaan Pembelajaran Al-Qur’an dengan Pemahaman Waqaf Ibtida’ melalui Pembelajaran Bahasa Arab (Nahwu Sharaf) di Pondok Pesantren Al-Kautsar Tangerang Selatan.
Secara umum, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pengelolaan pembelajaran Al-Qur’an di Pondok Pesantren Al-Kautsar Tangerang Selatan, serta sejauh mana kontribusi pembelajaran bahasa Arab (nahwu sharaf) terhadap penerapan waqaf ibtida’ pada bacaan Al-Qur’an santri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan perencanaan pendekatan studi kasus, dan alat pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa:
Pertama, strategi pengelolaan pembelajaran Al-Qur’an di Pondok Pesantren Al-Kautsar memiliki nilai yang cukup baik, serta cukup berpengaruh terhadap hasil dari pengelolaan pembelajaran. Hal ini dibuktikan dengan deretan prestasi yang berhasil diraih oleh para santri dan alumni dalam bidang perlombaan baca Al-Qur’an setiap tahunnya, mulai dari tingkat provinsi hingga nasional dan internasional. Namun, dari beberapa aspek penting dalam strategi pengelolaan pembelajaran Al-Qur’an, aspek perencanaan pembelajaran membutuhkan perhatian yang lebih serius. Dengan perencanaan pembelajaran yang lebih baik, tentu dapat meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur’an para santri secara maksimal.
Kedua, pembelajaran bahasa Arab (nahwu sharaf) di Pondok Pesantren Al-Kautsar sudah mampu memberikan efek yang cukup signifikan dalam pemahaman santri terhadap waqaf dan ibtida’ yang tepat saat membaca Al-Qur’an. Dengan pembelajaran bahasa Arab (nahwu sharaf), para santri memiliki pemahaman yang cukup baik terhadap struktur kalimat yang tersusun dalam ayat Al-Qur’an yang dibaca, sehingga mampu menentukan tempat untuk berhenti sejenak (waqaf) dan memulai kembali (ibtida’) yang baik dan benar, agar tidak menimbulkan kesalahpahaman terhadap kesempurnaan makna Al-Qur’an yang berakibat fatal.

Kata Kunci: Pengelolan, Pembelajaran Al-Qur’an, Bahasa Arab (Nahwu Sharaf), Waqaf Ibtida’.