A

Adawiyah, Robiatul (2019) Pengaruh Kompetensi Profesional Dosen dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Mahasiswa LP3I Jakarta Kampus Depok. Masters thesis, Institut PTIQ Jakarta.

B

Budiyanti, Ely (2019) Model Mengajar Pendidik Anak Usia Dini Pada RA Bait Qur’any At-Tafkir Tangerang Selatan. Masters thesis, Institut PTIQ Jakarta.

E

Efendi, Nur (2020) Pengaruh Pengelolaan Kelas dan Disiplin Siswa terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Mts N Pamulang, Tangerang Selatan). Masters thesis, Institut PTIQ Jakarta.

F

Firman, Firman (2019) Implementasi Metode Diskusi dalam Pembelajaran Kitab-Kitab Salaf di Yayasan Pondok Pesantren Khatamun Nabiyyin Jakarta. Masters thesis, Institut PTIQ Jakarta.

H

Hidayat, Hendra (2016) Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Metode Mengajar Guru Terhadap Prestasi Siswa. Masters thesis, Institut PTIQ Jakarta.

Hudaini, Nurul Maulud (2020) Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Al-Qur’an dan Lingkungan Belajar terhadap Kualitas Ibadah Peserta Didik di SMK IT Ibnu Rusyd Bekasi. Masters thesis, Institut PTIQ Jakarta.

L

Lubis, Sari Sartika (2024) Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam MenjagaMutu Pembelajaran Di Sdit Said Na’um Jakarta. Masters thesis, Institut PTIQ Jakarta.

M

Mulyono, Ahmad (2020) Pengaruh Gaya Belajar dan Iklim Sekolah terhadap Tingkat Stres Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Polimedik Depok. Masters thesis, Institut PTIQ Jakarta.

P

Petettengi, A.M. Zuhri (2019) Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Menghafal Al-Qur’an siswa Smp Islam Al-Azhar 4 Kemandoran Jakarta selatan. Masters thesis, Institut PTIQ Jakarta.

R

Ridha, Abdul Aziz (2016) Pengaruh Sistem Pembelajaran Pondok Pesantren dan Metode Mengajar Guru terhadap Prestasi Belajar Santri (Studi Kasus Santri Pesantren Baitussalam Tajur Halang, Bogor). Masters thesis, Institut PTIQ Jakarta.