Tesis ini merupakan hasil penelitian tentang Project Based Learning Dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Sekolah Penggerak SMP Al Azhar Syifa Budi Cibinong-Bogor. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskripsi. Metode pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, dokumentasi, dan observasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data,dan penarikan kesimpulan.
SMP Al Azhar Syifa Budi Cibinong-Bogor sebagai sekolah penggerak telah menerapkan project based learning dalam meningkatkan kreativitas siswadengan orientasi pengenalan proyek, timeline proyek dan pembagian kelompok.
TesisinimenemukanbahwaKarakteristik kreativitas siswa di SMP Al Azhar Syifa Budi Cibinong-Bogor sebagai sekolah penggerak tampak terlihat pada saat proses pembelajaran dan setelahnya yaitu Siswa dapat dapat membuat video, rekaman dan media sosial, karya ilmiah, siswa dapat membuat surat pribadi dan surat dinas, siswa dapat membuat sebuah perencanaan, promosi dan mampu menghitung rugi dan laba serta dapat membuat laporan penjualan, siswa dapat membuat tugas kelompok, dapat berdiskusi dan mampu menggunakan internet dengan baik dan siswa dapat dapat membuat proyek dari profil pancasila.
Tesisinimenyimpulkan bahwa peningkatan kreativitas siswa SMP Al Azhar Syifa Budi Cibinong-Bogor dengan ditandainya dengan indikator siswa lebih berani dan percaya diri, siswa aktif dalam berkelompok di pemecahan masalah, adanya perubahan sikap siswa yang ditandai dengan iman dan taqwa, berakhlakul karimah, pelajar pancasila dan siswa lebih terkontrol dengan adanya kerja kelompok.