Risang Putra Sahlan, NIM: 212520105 “Pelaksanaan Model Pengembangan Kurikulum Berbasis Al-Qur’an Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Mahasiswa Pascasarjana Universitas PTIQ Jakarta.”
Kesimpulan tesis ini adalah implementasi model pengembangan Kurikulum Berbasis Al-Qur’an di Universitas PTIQ Jakarta terbukti urgen dan efektif dalam meningkatkan kecerdasan spiritual mahasiswa pascasarjana. Melalui strategi pelaksanaan yang sistematis, integratif, dan reflektif, serta dukungan lingkungan kampus dan peran aktif dosen, mahasiswa menunjukkan peningkatan signifikan dalam etika, pemahaman agama, dan pengambilan keputusan berbasis nilai Qur’ani. Meski dihadapkan pada berbagai tantangan, kurikulum ini berhasil membentuk lulusan yang unggul secara intelektual dan spiritual.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan, diperoleh beberapa temuan penelitian yaitu: 1) Kurikulum berbasis nilai-nilai Al-Qur'an, melalui tahsin-tahfidz, tafsir tematik, praktik ibadah, pembelajaran reflektif, dan mentoring spiritual, efektif membentuk karakter spiritual mahasiswa, 2) Implementasi kurikulum berbasis Al-Qur'an di Universitas PTIQ Jakarta mencakup perencanaan sistematis, integrasi teori dan praktik, serta evaluasi berkelanjutan. Strateginya meliputi pembelajaran interaktif, pemanfaatan teknologi, dan penguatan nilai-nilai Qur'ani. Meski menghadapi kendala latar belakang dan teknis, universitas terus berinovasi untuk menghasilkan lulusan yang unggul secara intelektual dan spiritual dengan menjadikan Al-Qur'an sebagai pedoman hidup, dan 3) Pengembangan kurikulum berbasis Al-Qur'an di Universitas PTIQ Jakarta berhasil meningkatkan kecerdasan spiritual mahasiswa pascasarjana. Integrasi nilai-nilai Al-Qur'an, peran dosen, serta lingkungan kampus yang mendukung mendorong peningkatan etika, pemahaman agama, dan pengambilan keputusan. Meski menghadapi tantangan, kurikulum ini efektif membentuk lulusan yang unggul secara intelektual dan spiritual.
Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah Kualitatif. Data primer pada penelitian ini berupa hasil observasi dan wawancara dengan mahasiswa Pascasarjana Universitas PTIQ Jakarta dan Manajemen atau dosen Universitas PTIQ. Data sekunder dalam penelitian ini diperoleh dari studi dokumentasi, data penelitian sebelumnya, serta sumber yang mendukung. Teknik analisis data dilakukan dengan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi.

Kata Kunci: Pengembangan Kurikulum, Kurikulum Berbasis Al-Qur’an, Kecerdasan Spiritual.