Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan mengetahui data-data empirik mengenai pengaruhadversity quotient dan spiritual quotientterhadapkinerja guru SD Al-Azhar, Kota Depok secara terpisah maupun simultan. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode survei dengan pendekatan korelasional terhadap data-data kuantitatif yang diperoleh dari objek penelitian yaitu guru SD Al-Azhar 46 Kota Depok. Sampel penelitian ini adalah guru di Sd Al-Azhar sebanyak 76 responden guru SD Al-Azhar 46 dari total 96 populasi pada tahun ajaran 2019-2020. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi, dokumentasi, dan angket/kuesioner. Jenis analisis yang digunakan adalah analisa korelasi dan regresi yang dijabarkan secara deskriptif. Hasil dari penelitian ini adalah :
Pertama, Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara adversity quotientdengan spiritual quotientguru di SD Al-Azhar 46 Kota Depok dengan koefisien korelasi (r)sebesar 0,663 dan koefisien determinasi (R2) 43,9%. Persamaan regresi Ŷ = 10,03 + 0,73X1, dapat dibaca bahwa setiap kenaikan 1 poinadversity quotient(X1) akan diikuti peningkatankinerja guru SD Al-Azhar 46 (Y) sebesar 0,073 poin.
Kedua, Terdapat pengaruh positif dan signfikan antara spiritual quotient dengankinerja guru Sd Al-Azhar 46 Kota Depokdengan koefisien korelasi (r) sebesar 0,766 dan koefisien determinasi (R2) sebesar 58,6%. Bentuk pengaruhditunjukkan dengan persamaan regresi Ŷ = 39,67+ 0,68X2, dapat dibaca bahwa setiap kenaikan 1 poin spiritual quotient (X2) akan diikuti peningkatankinerja guru SD Al-Azhar 46 Kota Depok(Y) sebesar 0,68 poin.
Ketiga, Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara adversity quotientdenganspiritual quotient. Koefisien korelasi sebesar 0,803 sedangkan koefisien determinasi sebesar 64,5%. Bentuk pengaruh ditunjukkan oleh persamaan regresi Ŷ =79,71+1,00X. Dari persamaan ini dapat dibaca bahwa setiap kenaikan 1 poin adversity quotient akan diikuti peningkatan spiritual quotientsebesar 1,00poin.
Keempat, Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara adversity quotientdan spiritual quotient secara bersama-sama (simultan) dengan kinerja guru di SD Al-Azhar 46 Kota Depok. Koefisien korelasi sebesar 0,770 sedangkan koefisien determinasi sebesar 59,3%. Bentuk pengaruh ditunjukkan oleh persamaan regresi Ŷ = 36,606 + 0,15X1 + 0,585X2. Dari persamaan ini dapat dibaca bahwa setiap kenaikan 1 poin adversity quotient (X1) dan spiritual quotient (X2) secara bersama-sama akan diikuti peningkatan kinerja guru SD Al-Azhar 46 Kota Depok (Y) sebesar 0,153poin.