Kesimpulan tesis ini adalah bahwa pengelolaan penempatan peserta didik ke dalam kelas tahfizh di SMA Islam Al Azhar 1 Kebayoran Baru memiliki potensi untuk dikembangkan lebih lanjut agar dapat dilaksanakan secara lebih objektif, terstandar, dan terdokumentasi. Berdasarkan teori pengelompokan kemampuan dalam manajemen pendidikan Islam, peta kemampuan peserta didik perlu dijadikan dasar kebijakan penempatan. Temuan lapangan menunjukkan bahwa proses seleksi saat ini lebih terfokus pada uji baca singkat, sehingga dapat diperkaya dengan asesmen hafalan, wawancara motivasi, atau angket kesiapan belajar untuk mendapatkan gambaran yang lebih komprehensif.
Perspektif penelitian ini berpijak pada teori ability grouping dari Judy Ireson dan Susan Hallam yang memandang bahwa peserta didik akan mencapai hasil belajar yang lebih optimal apabila ditempatkan dalam kelompok sesuai dengan kemampuan awal dan kesiapan psikologisnya. Dalam konteks pendidikan Islam, prinsip ini diperkuat oleh nilai-nilai Al-Qur’an seperti keadilan (QS. An-Nisā’: 58), musyawarah (QS. Āli ‘Imrān: 159), dan amanah (QS. Al-Baqarah: 286), yang semuanya menekankan pentingnya keterlibatan seluruh pihak dalam pengambilan keputusan pendidikan secara adil dan bertanggung jawab. Penempatan dalam pembelajaran tahfizh bukan sekadar teknis administratif, melainkan bagian dari strategi pendidikan ruhani yang harus memperhatikan kesesuaian antara potensi, niat, dan lingkungan peserta didik.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Penelitian ini dilakukan di SMA Islam Al Azhar 1 Kebayoran Baru Jakarta untuk memperoleh pemahaman mendalam mengenai pengelolaan penempatan peserta didik dalam program tahfizh Al-Qur’an. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis dengan model interaktif Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara simultan dan berkesinambungan.

Kata Kunci: Penempatan Peserta Didik, Manajemen Pendidikan Islam, Tahfizh Al-Qur’an, Ability Grouping