Berdasarkan studi pendahuluan pada siswa/i Sekolah Dasar Islam Terpadu Darojaatul ‘Uluum Limo Depok. Diperoleh keterangan bahwa kompetensi profesionalisme dan kedisiplinan guru di SDIT Darojaatul ‘Uluum baik dan memang berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa. Tesis ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan antara kompetensi profesionalisme dan kedisiplinan guru terhadap motivasi belajar siswa SDIT Darojaatul ‘Uluum Depok. Dalam penelitian ini penulis membahas tentang kompetensi profesionalisme, kedisiplinan guru dan motivasi belajar siswa. Penelitian ini dilakukan di SDIT Darojaatul ‘Uluum Depok dengan alasan untuk mengetahui seberapa besar motivasi belajar di SDIT Darojaatul ‘Uluum Depok. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini dengan uji koefisien regresi baik secara parsial maupun bersama-sama dan aplikasi pengolahan data menggunakan SPSS. Hasil dalam penelitian ini adalah bahwa variabel kompetensi profesionalisme guru dan kedisiplinan guru memberikan pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa baik secara parsial maupun secara bersama-sama dengan memberikan pengaruh sebesar 4,4 %.